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Matriz de detección de recursos y habilidades que se poseen para atender situaciones que potencialmente pueden ser críticas en nuestros territorios y/o instituciones

     No Institución educativa Situaciones amenazantes y que pueden convertirse en críticas (riesgos) Recursos institucionales para atenderla Habilidades del equipo humano para atender la situación Necesidades formativas en los líderes directivos Elementos de liderazgo a tener en cuenta 1                             INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN GENERAL Apatía de los actores de la comunidad educativa para involucrarse en el proyecto Talento humano.   Sistema de comunicación institucional. Creatividad, habilidades comunicativas, compromiso, Inteligencia emocional, ser propositivos, asertividad Herramientas comunicativas, herramientas de gestión y toma de decisiones.   Planificación y lectura del contexto. ...

GESTIÓN DEL RIESGO GRUPO 5

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CARTOGRAFÍA SOCIAL PGLE GRUPO 5

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TEORIA DEL CAMBIO (TC) GRUPO N° 5

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JUSTIFICACIÓN PROBLEMA

  Justificación   Una de las decisiones más necesarias y complejas que se han tomado por parte del gobierno nacional en estos tiempos de pandemia es la reapertura de los establecimientos educativos y el regreso a la presencialidad, después de un largo tiempo de trabajo en casa mediante tecnologías y plataformas virtuales, garantizando el derecho a la salud y la vida de toda la comunidad educativa. La guía principal en esta decisión no se pone en duda: la salud y el bienestar de los menores es la máxima prioridad. A pesar de la claridad de los decretos, el debate entre la presencialidad y la virtualidad sigue vigente. Quienes apoyan la primera arguyen que la ausencia prolongada de los estudiantes de las instalaciones educativas los está impactando tanto académica como sicológicamente. Es decir, afecta negativamente en parte el proceso de aprendizaje, así como también las relaciones entre los actores. Las instituciones educativas están conscientes que los más jóvenes de ...

ARBOL DE ARGUMENTACIÓN TOULMIN GRUPO 5

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